BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS AU COLLEGE

Enseignement Général et Professionnel Adapté (E.G.P.A)

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Au collège, ces classes acccueillent des élèves présentant des difficultés d'apprentissage graves et durables. Ils ne maîtrisent pas toutes les connaissances et compétences attendues à la fin de l'école primaire.Les élèves suivent des enseignements adaptés qui leur permettent à la fois d'acquérir les connaissances et les compétences du socle commun, de construire progressivement leur projet de formation et de préparer l'accès à une formation diplômante.

Dans le diocèse de Saint-Denis, un collège accueille les élèves de la 6ème à la 3ème en EGPA. Il s'agit du collège Saint Joseph La Salle de Pantin.

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L'ULIS TFC (Unités Localisées d'Inclusion Scolaire - Troubles des Fonctions Cognitives)

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L'ULIS TFC (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire - Troubles des Fonctions Cognitives) est un dispositif dédié à la scolarisation des élèves aux fonctions cognitives altérées et bénéficiant d'une notification de la MDPH. Il permet à des collégiens d'accéder au système scolaire avec un projet éducatif particulier et un parcours Avenir adapté pour la poursuite de leur scolarité, en fonction de leur handicap. 

L’ULIS a pour mission de proposer aux jeunes un parcours scolaire ajusté selon les modalités prévues par leur PPS. Elle organise des activités pédagogiques, éducatives et thérapeutiques en suivant les recommandations de la Haute Autorité de Santé et leur permettant d'approfondir leurs connaissances fondamentales en commençant, dès l’âge de 14 ans, un parcours d’orientation professionnelle.

Pour plus d'informations sur ces dispositifs, consulter le Bulletin Officiel de l'Education Nationale :

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L'ULIS TSA (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire - Troubles du Spectre Autistique)

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"L'ULIS TSA (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire - Troubles du Spectre Autistique) est un dispositif dédié, comme le dit son nom, à la scolarisation des élèves porteurs de troubles autistiques avérés et qui bénéficient d'une notification de la MDPH pour ce faire. Il permet à des collégiens d'accéder au système scolaire avec un projet éducatif particulier et un parcours Avenir adapté pour la poursuite de leur scolarité, en fonction de leur handicap. 

L’ULIS a pour mission de proposer aux jeunes un parcours scolaire ajusté selon les modalités prévues par leur PPS. Elle organise des activités pédagogiques, éducatives et thérapeutiques en suivant les recommandations de la Haute Autorité de Santé.

L’enseignant supervise les actions mises en œuvre pour ces interventions. L’apprentissage de l'élève en ULIS repose sur différentes actions :

• le renforcement de l’autonomie des élèves autistes ;

• le développement des apprentissages sociaux et scolaires et des compétences de communication ;

• la mise en place d’un projet d’insertion professionnel."

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Ce dispositif se situe au collège Sainte-Marie au Bourget.